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爱国主义的科学内涵ppt

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第六讲 爱国与责任 一、爱国主义概述 1.爱国主义的基本内涵 (1)祖国——辞源分析 (A)“祖”字的象形文字及其涵义 祖国是人们对自己祖先的崇拜和敬仰。 生殖崇拜——生命崇拜——动物崇拜—— 祖先崇拜——图腾崇拜——神主崇拜—— 龙凤崇拜——龙的传人 (B)祖国:Motherland——Fatherland 祖国是祖先生活居住的地方,是人们世世代代生活的地方。列宁说,祖国就是本国人民借以生存和发展的“政治的、文化的和社会的环境”。 祖国是一个集自然、政治、经济、文化与历史为一体的综合概念。 祖国是由一定区域内的国土、国民和国家机构等基本要素构成的人们生存的社会共同体。 包括一定的地理环境、气候条件、生活地域以及一定的人口、居民、原住民、公民、血缘关系、氏族、胞族、部类、种族、民族,语言文字、文化习俗、道德规范、政治制度等。 (C)国家学说 国家并不是从来就有的,是阶级矛盾不可调和的产物。国家的起源、实质、特征、构成、职能、国体与政体、国家发展的趋势。国家是以阶级为基础的,阶级统治的机关。 (D)国家与政府 政府是履行国家政权的组织机关。 公民权利与政府公共权力的关系。 政府、政权、统治者、统治阶级与国家的关系。 “虚假的集体”与真实的集体; “国家是承认:这个社会陷入了不可解决的自我矛盾,分裂为不可调和的对立面又无力摆脱这些对立面。为了使这些对立面,这些经济利益互相冲突的阶级,不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭,就需要一种表面上驾于社会之上的力量,这种力量应当缓和冲突,把冲突保持在范围以内;这种从社会中产生但又自居于社会之上并且日益同社会相异化的力量,就是国家”。 ——恩格斯《家庭·私有制和国家起源》 祖国、国家与政府既有联系又有区别。 政治民主就是人民当家作主,包括: 民主选举 民主监督 民主决策 民主管理 (2)爱国主义的科学内涵 列宁关于爱国主义的定义: 爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的最深厚的感情。 爱国主义包括爱国的情感、爱国的思想和爱国的行为三个层面的内涵。 爱国主义是以热爱、忠诚和报效祖国为主要内容的意识形态。 爱国主义是对祖国的认知、情感、信念、行动等的统一体。 爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感,反映了人们对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。 爱国是国民应具备的最基本的政治原则、价值规范和道德情感。自从有国家以来,人们往往把爱国、报国、兴国、强国作为爱国主义的高尚美德,而把卖国、辱国、祸国、叛国视为丑恶行径。 宪法第24条: 国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德,在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育,进行辨证唯物主义、历史唯物主义教育,反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。 (3)人性根源: 从人性角度看,爱国主义是人性的重要内容和表现; 人的“寻根意识”的普遍性,爱国是天生的情感,爱国无需理由。 爱国是爱国情感、爱国觉悟、爱国行为的统一 ①爱国情感(感性基础) ②爱国觉悟(理性基础) ③爱国行为(实践外化) 爱国的情感—— 是亲情的扩展、是对乡土的心理依恋、对历史和文化的热爱、对祖国成就和现状的认识以及对未来发展的向往和信心; 爱国的意识—— 是建立在爱国的情感基础之上的一种理性认识,表现为民族自尊心、自信心和对祖国命运的关心; 爱国的行为—— 是人们把个人利益和国家利益联系起来的社会实践 。 爱国主义表现在: 爱家庭、爱亲人、爱父母; 爱学校、爱师友; 爱家乡;爱集体。 我爱我家、我爱母校、我爱故乡; 我爱北京、我爱上海、我爱中国 2.爱国主义的主要内容和基本要求 country——国土—— nation—— 国民—— state—— 国家—— 爱国,爱什么—— ①爱祖国的大好山河(基本要求) ②爱自己的骨肉同胞(核心要求) ③爱祖国的灿烂文化(素质要求) ④爱自己的国家历史(政治要求) 爱国是爱山河、爱人民、爱国家、爱民族文化的统一。 (1)热爱国土 爱故土、山河,欣赏锦绣河山、美丽风光 “世界遗产”目录。 (2)热爱国民 伟大的中华民族,上下五千年的文明发展历史。 云南元谋人、陕西蓝田人、北京猿人、西安半坡人。 炎黄子孙、华夏、中国、蛮夷、中华民族。 民族区域自治制度。各族人民的平等、团结、繁荣。 (3)热爱自己的国家 中国是世界四大文明古国之一。 古代埃及、印度、中国、巴比伦。 中国历史演义:夏、商、周、春秋、战国、秦、汉、魏、晋、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清、中华民国、新中国。 中国是一个大一统的超稳定的国家。 爱祖国大好河山 爱祖国的人民 为祖国而骄傲 岳飞 满江红 怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。 抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。 三十功名尘与土,八千里路云和月。 莫等闲、白了少年头,空悲切。 靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭? 驾长车、踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。 待从头、收拾旧山河,朝天阙。 林则徐 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 ● 历史的启示 1.爱国主义是凝聚中华民族推动中国历史的一面伟大旗帜。 2.落后就要挨打,发展才是硬道理。 3.只有共产党才能领导中国走向胜利。 4.只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国。 4.爱国主义的时代价值 二、新时期的爱国主义 主要内容 ●热爱社会主义制度,拥护共产党领导; ●建设中国特色的社会主义现代化强国; ●努力完成祖国的统一大业; ●维护祖国的利益、尊严和荣誉。 1.爱国主义的时代特征 (1)根本要求:建设中国特色社会主义现代化。社会主义现代化建设目标:经济富强,政治民主,精神文明,社会和谐。 (2)迫切要求:提高国家综合国力。 国家的昌盛,人民的富裕,国际间的竞争,说到底也是经济实力的竞争。只有经济大大发展了,经济实力和综合国力大大增强了,人民的生活才能不断改善,国家才能长治久安。 (3)基本课题:正确应对经济全球化趋势 2.爱国主义的基本要求 (1)热爱祖国与热爱社会主义的统一。 爱社会主义的国家。没有社会主义就没有新中国,没有社会主义就不能发展中国。 (2)热爱祖国与热爱中国共产党的统一。 新中国的建立,社会主义的确立无不是中国共产党所领导。共产党的事业与全民族的事业,与国家的发展是一致的。 (3)热爱祖国与坚持人民民主专政的统一。 (4)热爱祖国与坚持马克思主义的统一。 爱国主义与爱社会主义的一致性 历史证明,只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国。 社会主义集中代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益。 爱社会主义与爱中国共产党具有深刻的内在一致性。 21世纪:中华民族伟大复兴的世纪 中华民族振兴的宏伟目标: 2020年全面建成小康社会  2050年基本实现现代化 中华民族振兴的根本道路: 中国特色社会主义 中华民族振兴的领导核心: 中国共产党 中华民族振兴的理论基石: 邓小平理论、“三个代表”、科学发展观 国旗 艾青 1949年 美丽的旗 庄严的旗 革命的旗 团结的旗 四颗金星 朝向一颗大星 万众一心 朝向人民革命 我们爱五星红旗 像爱自己的心  没有了心 就没有了生命 我们守卫它 它是我们的尊严 我们跟随它 它引我们前进 革命的旗 团结的旗 旗到哪里 哪里就胜利 唱国歌,思考三个“为什么”: ■我们的人民当家作主了,为什么还要呼唤“起来,不愿做奴隶的人们”? ■我们的祖国繁荣昌盛了,为什么还要呐喊“中华民族到了最危险的时候”? ■我们的时代正处在和平发展时期,为什么还要高唱“我们万众一心,冒着敌人的炮火前进”? 国歌唤起中国人民勿忘历史、居安思危的忧患意识; 国歌昭示中国人民继承革命传统和民族精神的坚定信心; 国歌不断激励中国人民弘扬爱国主义精神; 国歌增加民族凝聚力,自强不息,勇往直前,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 3.经济全球化与爱国主义 1)经济全球化形势下要弘扬爱国主义 ①经济全球化是不可阻挡的客观趋势。 ②社会主义只有在经济全球化的条件下才能存在和发展。 ③以高度的民族自觉融入全球化,促进全球化浪潮健康发展 2)经济全球化与爱国主义 A、人有地域和信仰的差别,但爱国效国不受限制。 B、科学没有国界,但科学家有祖国。 C、经济全球化不等于全球政治、文化一体化。 D、了解认识中国国情、坚持社会主义制度、保护发展民族文化。 3)增强 “民族自觉”性 “民族自觉”就是指一个国家一个民族能充分认识自己国家民族的历史传承、发展规律、现实状况和未来方向; 坚持从自己国家民族的实际情况出发,选择适合自己国家民族特点的发展道路和发展模式; 独立自主,博采众长,综合创新,以适应新的国际发展格局和形势,切实有效地把握自己国家民族的前途和命运,最大限度地实现和维护自己的国家主权和民族利益; 与其他国家民族和平共处,合作共进,积极主动地参与世界新秩序的构建,成为其中有所作为的组成部分。 ●实质: 民族自觉的精神实质是爱国主义 弘扬民族精神,坚定民族信念 抓住机遇,发展自己 ●要求 以高度的经济自觉应对全球化的经济挑战 以高度的政治自觉应对全球化的政治挑战 以高度的文化自觉应对全球化的文化挑战 三、实践爱国主义的途径和方法 1.了解祖国的历史, 培养民族自尊心和自豪感; 弘扬民族自尊、自信和自强精神; 增强民族责任感和历史使命感。 2、自觉维护国家的根本利益 承担起对国家应尽的义务; 维护改革稳定发展的大局; 树立民族自尊心和自豪感。 维护国家统一,完成祖国和平统一的大业 (1)民族团结和国家统一是我国历史发展的主流。 (2)实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿。 (3)维护祖国统一事关中华民族的根本利益。 (4)一切热爱祖国的人,都应为完成祖国统一大业而继续奋斗。 3)大学生增强国防观念的基本途径和要求 ●学习国防知识,提高国防意识和素质; ●参加军事训练,学习军事技能; ●参加国防教育活动,增加对国防的感性认识; ●关注国家安全和发展,强化忧患意识。 5、以振兴中华为己任 (1)育爱国之情 培养民族自尊心和自豪感; (2)立报国之志 增强历史责任感和使命感; (3)成建国之才 刻苦学习科学文化知识; (4)做效国之行 积极投身建设社会主义强国的伟大实践。 (5)做忠诚的爱国者 爱国主义是爱国情感、思想、行为的统一; 爱国主义的人生意义—— ●情感的吸引 ●精神的支撑 ●价值的导向 ●使命的感召 ●道德的升华 6、爱国与守法 1)“爱国守法”是一个公民的道德规范。 2)守法是一个现代文明国家对公民的起码要求。 3)爱国必须守法,守法是现代爱国主义的基本特征。 ①爱国必然要求守法——因为: A、宪法是国家根本大法; B、法律是国家意志人民意志的体现; C、依法治国是国家的基本方略。 ②守法是爱国的重要表现——因为: A、守法是对尊重国家利益、国家意志和国家尊严的尊重和维护; B、守法是每一个公民应尽的基本义务 C、自觉遵守别国法律也是中国公民应有的良好形象。 我国解决台湾问题的基本方针 (1)坚持一个中国原则,是发展两岸关系和实现和平统一的基础。世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。 (2)开展对话,进行和平统一谈判,是我们的一贯主张。在一个中国原则的基础上和前提下,什么问题都可以谈。 (3)解决台湾问题、实现祖国的完全统一,我们寄希望于台湾人民。 (4)“一国两制”是两岸统一的最佳方式。两岸统一后,台湾可以保持原有的社会制度不变,高度自治。 (5)实现两岸直接通邮、通航和通商,是两岸同胞的共同利益所在。两岸应该扩大交流交往,共同弘扬中华文化的优秀传统。 (6)维护祖国统一事关中华民族的根本利益,中国人民将义无反顾地捍卫国家主权和领土完整,绝不允许任何人以任何方式把台湾从中国分割出去。我们决不承诺放弃使用武力,不是针对台湾同胞的,而是针对外国势力干涉中国统一和台湾分裂势力搞“台湾独立”图谋的。 胡锦涛就发展两岸关系提出了四点意见(2005年3月): (A)坚持一个中国原则决不动摇。坚持一个中国原则,是发展两岸关系和实现祖国和平统一的基石。 (B)争取和平统一的努力决不放弃。和平解决台湾问题、实现祖国和平统一,符合两岸同胞的根本利益,符合中华民族的根本利益,也符合当今世界和平与发展的潮流。这是我们始终坚持为实现和平统一而不懈努力的根本原因。 (C)贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变。台湾同胞是我们的骨肉兄弟,是发展两岸关系的重要力量,也是遏制“台独”分裂活动的重要力量。 (D)反对“台独”分裂活动决不妥协。维护国家主权和领土完整,是国家的核心利益。任何人要危害中国的主权和领土完整,中国人民坚决不答应。 我国外交政策的基本内容 (1)我国奉行的是独立自主的和平外交政策; (2)我国外交政策的根本原则:独立自主 其内容包括: 不容许——不屈服——不结盟—— 不干涉——不计较。 (3)我国外交政策的根本宗旨: 维护世界和平,促进共同发展。 和平问题是东西问题,发展问题是南北问题。 其中南北问题是核心问题。 (4)我国外交政策的立足点: 加强同第三世界国家的团结和合作。 (5)我国处理国家关系的基本准则:和平共处五项原则。即互相尊重主权和领土完整原则,互不侵犯原则,互不干涉内政原则,平等互利原则,和平共处原则。 (6)我国对外工作的策略方针:冷静观察、稳住阵脚、沉着应付、韬光养晦、善于守拙、决不当头、朋友要交、心中有数、抓住时机、有所作为。 (7)我国主张维护世界多样性,提倡国际关系民主化和发展模式多样化。世界是丰富多彩的。世界上的各种文明、不同的社会制度和发展道路应彼此尊重,在竞争比较中取长补短,在求同存异中共同发展。各国的事情应由各国人民自己决定,世界上的事情应由各国平等协商。 (8)我国主张建立公正合理的国际政治经济新秩序 (A)各国政治上应相互尊重,共同协商,而不应把自己的意志强加于人; (B)经济上应相互促进,共同发展,而不应造成贫富悬殊; (C)文化上应相互借鉴,共同繁荣,而不应排斥其他民族的文化; (D)安全上应相互信任,共同维护,树立互信、互利、平等和协作的新安全观,通过对话和合作解决争端,而不应诉诸武力或以武力相威胁。反对各种形式的霸权主义和强权政治。中国永远不称霸,永远不搞扩张。 (9)世界要和平,国家要发展,社会要进步,经济要繁荣,生活要提高,已成为世界各国人民的普遍要求。 (10)为了维护世界和平,促进各国共同发展,总结历史和现实的经验,最根本的是: 必须抛弃冷战思维,树立新型安全现,努力建立公正合理的国际新秩序。 中美关系分析 (l)中国是世界上最大的发展中国家,美国是世界上最大的发达国家,发展两国健康稳定的合作关系,有利于亚太和世界的和平与发展。 (2)由于社会制度、意识形态和价值观等方面的差异,以及美国内右翼亲台势力的干扰,中美两国在人权与民主、民族与宗教等问题上的矛盾与摩擦时有发生。同时,由于美国有追求单极“领导世界”的战略,这就必然与世界多极化的客观趋势相碰撞。 (3)中美可以找到共同利益的汇合点,这是两国友好合作的客观基础。 (4)世界多极化和经济全球化趋势的发展,使各国相互依存加深。和则两利,破则两伤。应遵循平等协商,求同存异方针。 中日关系分析 (l)要严格遵守《中日联合声明》、《中日和平友好条约》和《中日联合宣言》三个政治文件,以实际行动致力于发展面向对世纪的中日友好合作关系。 (2)要切实坚持以史为鉴、面向未来。日本军国主义发动的侵略战争给中国人民带来了深重灾难,也使日本人民深受其害。正确认识和对待历史,就是要把对那场侵略战争表示的反省落实到行动上,绝不再做伤害中国和亚洲有关国家人民感情的事。希望日方能以严肃慎重的态度处理好历史问题。 (3)要正确处理好台湾问题。台湾问题是中国的核心利益,涉及13亿中国人民的民族感情。日本政府多次表示坚持“一个中国”政策,不支持“台独”。希望日方以实际行动体现上述承诺。 (4)要坚持通过对话,平等协商,妥善处理中日之间的分歧,积极探讨解决分歧的办法,避免中日友好大局受到新的干扰和冲击。 (5)要进一步加强双方在广泛领域的交流和合作,进一步加强民间友好往来,以增进相互了解,扩大共同利益,使中日关系健康稳定地向前发展。 爱国主义的历史作用 (爱国主义是推动社会历史前进的强大精神动力) (1)爱国主义是中华民族的优良传统 (2)爱国主义是民族进步和发展的强大精神支柱 (3)爱国主义是祖国统一和民族团结的强大纽带 (4)爱国主义是中华民族伟大复兴的强大动力 (5)爱国主义是强大的人生引导力: 情感的吸引、精神的支柱、价值的导向、使命的感召、道德的升华。 毛泽东: 我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自力更生基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力。 邓小平: 中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大可耻。 邓小平: “我荣幸地以中华民族一员的资格,而成为世界公民,我是中国人民的儿女,我深情地爱着我的祖国和人民。” “ 有人说不爱社会主义不等于不爱国。难道祖国是抽象的吗?不爱共产党领导的社会主义新中国,爱什么呢?港澳、台湾、海外的爱国同胞,不能要求他们都拥护社会主义,但至少也不能反对社会主义的新中国,否则怎么叫爱国呢?至于对中华人民共和国领导下的每一个公民,每一个青年,我们的要求当然要更高一些。” 四、问题思考和讨论 1.爱国激情与爱国理性 “05-4-16”涉日游行,“激于情、行于义、止于理”。 赵薇事件与李成延事件。 罗刚事件反思。 情理与法理:非法游行与打砸抢活动。 理性的爱国主义: A、正视历史和传统,客观评价本国的历史与现状; B、正视国情和发展现状,客观评估本国的国际地位; C、正视现实和问题,客观评价社会负面现象。 2.“愤青”与“奋青” 3.爱国与出国 4.“海龟(归)”、“海带(待)”与“土鳖”。 李政道、杨振宁与邓稼先。 爱国需要理由吗? 爱国需要付出吗? “海归派”情结。 华裔、华人、华侨。 5.“科学无国界与科学家有祖国”; “科学无国界与知识有产权”; 居里夫人。 钱学森艰难回国路。 李文和事件。 6.主权与人权 国家主权与公民人权的关系。 批判“人权高于主权”及“国家主权有限论”。 在当今世界,主权高于人权,主权是人权的基础,没有主权就没有人权。 7.国格与人格 上海租界:“华人与狗不得入内”。 小说《最后一课》。 8.崇洋与媚外 国货与洋货; 抵制日货是否可行? 蛇头与偷渡。 9.独立自主与对外开放 “引进来”与“走出去”; 入世的机遇与挑战。 10.报喜与报忧 11.爱国主义与社会改革 社会改革: 经济体制、政治体制、思想观念等等的改革。 中国的政治体制改革,决不搞多党制、三权分立、决不照搬西方政治制度模式。 12.北京共识与华盛顿共识 13.中国传统文化与外国文化 “西化论”与“国粹论”; 中体西用与西体中用; 虚无主义与复古主义; “古为今用,洋为中用”。 14.“国民劣根性”与民族独特性 鲁迅对国民性反思和批判。 柏杨《丑陋的中国人》; 《河殇》对传统文化的反思与批判; 张艺谋获奖影片题材的反思。 15.“文明的冲突”与文明的交融 “西化”、“分化”、“和平演变”; “美化”、妖魔化、边缘化。 苏联解体、东欧剧变、“颜色革命”。16.爱国精神与职业道德 跨国公司、国际机构、公共道德; 体育比赛。乒乓球海外兵团。 王治郅与姚明比较。 17.迁徙移民与社会进步 18.爱国主义与国际主义 国际主义是对别国的友好、关心、帮助。 没有永恒的友谊,只有永恒的利益。 国际主义战士: 白求恩、史沫特莱、斯诺、柯棣华、 斯特朗、爱泼斯坦、路易-艾黎。 几对相关概念的理解 1、爱国主义与国家主义 2、爱国主义与民族主义 3、爱国主义与国际主义 4、爱国主义与全球主义 19.爱国主义与恐怖主义 2001年“911事件”; 2004年“311事件”; 科索沃战争(1999年); 阿富汗战争(2001年); 伊拉克战争(2003年); 巴以冲突,“人体炸弹”。 朝核问题;伊朗核问题。 20.爱国主义与世界主义; 爱国主义与共产主义; 经济全球化、世界一体化; 地球村,世界公民;联合国; 各种族、民族、国家、人群共同体之间的融合,实现人类大同。 马克思、爱因斯坦。 21.中国民族英雄和爱国人士 屈原、王昭君、苏武、蔡文姬; 岳飞、文天祥、范仲淹、林则徐; 孙中山、李大钊、方志敏、鲁迅; 毛泽东、邓小平、周恩来、朱德; 陈嘉庚、陈香梅、李政道、杨振宁; 华罗庚、钱学森、陈省生、贝聿铭; 邵逸夫、霍英东、包玉刚、李嘉诚。 22.中美关系——中美差异分析 “和而不同与同而不和”; 拳头与舌头;单边与多边;人权与主权; 炸馆、撞机、援台、贸易摩擦、知识产权; 感情(Feeling)与利益(interest)关系。 申奥、入世、 APEC会议、申博; 神舟5-6-7号飞船;常娥一号月球卫星; 中国市场经济地位问题;综合国力增强; 中国崛起与“中国威胁论”; 23.两岸关系—— “一国两制”是两岸统一的最佳方式。 大陆与台湾同属一个中国; “两岸一家亲,家和万事兴”。 台湾高度自治,祖国完全统一。 “不三,也不四”。只有“一国两制”。 独与武;“不独不武、一独就武”; “变、骗、扁”; “蓝、绿、红”较力; 24.中日关系—— “以史为鉴,面向未来”; 和与斗——和则两利,斗则俱伤。 出国的人可以这样 爱国将领吉鸿昌在美国考察期间,为了反抗帝国主义者对中国人的歧视,他找了一块木牌,在上面写下英文“I am Chinese!”以后,每当出席宴会或在大庭广众前,就佩在胸膛上。 爱国教育要从小做起 爱国英雄——岳飞的母亲 有了钱可以这样爱国 邵逸夫先生 为祖国教育事业捐资30亿元 尊重我们的国旗、国歌、国徽 爱国主义歌曲 国歌——东方红 爱我中华/我爱你中国/我的祖国/ 歌唱祖国/我和我的祖国/ 红旗颂/祖国颂/共和国之恋/ 今天是你的生日,中国/我们是黄河泰山/ 在中国大地上/长江之歌/ 在希望的田野上/春天的故事/走进新时代 祖国慈祥的母亲/我爱祖国的蓝天/ 保卫黄河(黄河大合唱选曲)/ 思乡曲/在太行山上/渔光曲/ 唱支山歌给党听/团结就是力量/ 打起手鼓唱起歌/红星照我去战斗/ 梁祝/春节序曲/牧童短笛/祝酒歌/ 弹起我心爱的土琵琶/洪湖水浪打浪/ 珊瑚颂/蝶恋花-答李淑一/ 红梅赞/听妈妈讲那过去的事情/ 浏阳河/鼓浪屿之波/谁不说俺家乡好/ 多情的土地/中国的月亮/那就是我/ 歌声与微笑/种太阳/让我们荡起双桨/ 蜗牛与黄鹂鸟/捉泥鳅/小螺号/ 采蘑菇的小姑娘/喊月/人说山西好风光/ 请到天涯海角来/边疆的泉水清又清/ 说句心里话/小白杨/在银色的月光下/ 草原上升起不落的太阳/太湖美/ 蝴蝶泉边/远方的客人请你留下来/ 茉莉花/我爱五指山!我爱万泉河/ 我爱你,塞北的雪/青藏高原/ 美丽的草原我的家/高天上流云/ 龙船调/达板城的姑娘/沂蒙山小调/ 跑马溜溜的山上/阿佤人民唱新歌/ 掀起你的盖头来/乌苏里船歌/ 半个月亮爬上来/ 阿里山的姑娘/太阳出来喜洋洋/ 花儿为什么这样红/赶圩归来阿哩哩/ 九九艳阳天/十二木卡姆选曲/ 蒙古族长调/桔梗谣/共产党来了苦变甜/ 登上高山望平川/阿拉木汗/唱山歌/ 走西口/春江花月夜/彩云追月/ 平湖秋月/渔舟唱晚/高山流水/ 二泉映月/光明行/花好月圆/ 金蛇狂舞/良宵/百鸟朝凤/ 昆曲《游园惊梦》/ 梅兰芳《贵妃醉酒》选段/ 越剧选段《天上掉下个林妹妹》/ 黄梅戏选段《夫妻双双把家还》/ 黄梅戏选段《对花》/ 评剧选段《报花名》/ 豫剧选段《谁说女子不如男》/ 京剧选段《打虎上山》/ 好日子/父老乡亲/咱当兵的人/ 一二三四歌/绿叶对根的情意/七子之歌/ 同一首歌/在那桃花盛开的地方/夕阳红/ 年轻的朋友来相会/军港之夜/ 大海呀,故乡/滚滚长江东逝水/ 血染的风采/十五的月亮/男儿当自强/ 中国永远收获着希望/牡丹之歌/天堂/ 我的中国心/祝你平安/明天会更好/ 我是中国人/让世界充满爱 难忘今宵/弯弯的月亮/ 蓝天上有一颗会唱歌的星/ 从此银河不再遥远/世界需要热心肠/ 爱的奉献/真心英雄/故乡的云/ 今夜无眠/蒙古人/举杯吧,朋友/ 外婆的澎湖湾/小草/白发亲娘/ 珠穆朗玛/向天再借五百年/枉凝眉/ 走四方/月亮花儿开/天下第一情/ 恰似你的温柔/ 爱国与责任专题讨论 1.以“爱国与责任”为主题进行专题讨论,在此基础上,撰写演讲稿,进行课堂演讲比赛。 2.参考议题: ●爱国主义与弘扬民族精神、时代精神。 ●弘扬民族精神、时代精神与塑造城市精神、大学精神、校园文化。 ●爱国主义与人生价值及其实现。 ●祖国就在我身边,爱国就在日常行为中。 ●以国魂塑我灵魂,以国格塑我人格。 ●振兴中华,从现在做起。 ●爱国行为与遵纪守法。 3.演讲稿题目自拟。 4.演讲比赛评分标准: 主题鲜明、构思新颖(3); 表达清晰、富有感情(3); 精神饱满,台容端庄(2); 吸引听众,用时适当(2)。 参考书目 1.张岱年:《心灵长城——中华爱国主义传统》,安徽教育出版社,1995年12月。 2.北野:《中国文明论》,中国社会科学出版社,2001年版。 3.黄俊杰:《传统中华文化与现代价值的激荡》,社会科学文献出版社,2002年 4.梁漱溟:《人心与人生》,学林出版社,1984年9月。 5.姚新中、焦国成:《中西方人生哲学比论》,中国人民大学出版社,2001年12月。 6.刘智峰:《道德中国——当代中国道德伦理的深重忧思》,中国社会科学出版社,1999年 7.罗素(英):《中国问题》,学林出版社,1996年12月。 8.明恩浦(美):《中国人的素质》,学林出版社,1999年1月。 9.黎鸣:《中国人性分析报告》,中国社会出版社,2003年2月。

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