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第一单元我的心爱之物写作ppt

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第一单元我的心爱之物写作ppt

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第一单元 我的心爱之物 审题指示灯 1.确定心爱之物。每个人都有自己的心爱之物。题目中列举了许多心爱之物。当然,题目中的物品只是个例子,你可以根据自己怕实际情况来确定你的心爱之物。 2.介绍心爱之物。心爱之物是什么样的?得做一番介绍。介绍的内容因物而定,如果是动物,就要介绍动物的外形特点、生活习性等;如果是植物,就要介绍植物的外形颜色、生长特点、味道甚至营养和观赏价值等;如果是物品,那么就要介绍它的形状构造、用途、使用操作方法等。 3.表达内心情感。无论是介绍哪一类物品,都要把自己与物品之间的情感联系写出来,讲讲你与物品之间的情感故事,写出自己对所写对象的喜爱之情,突出题目中“心爱”这一主题。 一、选定物品 人人都有心爱之物,特别是我们小学生朋友,有些心爱之物常带在身边,形影相伴,爱不释手。请同学们闭上眼睛,想一想,你的心爱之物是什么呢?注意,最好是选取你最熟悉的、最好写的物品作为写作对象。 如: 我生日那天,妈妈没给我买好看的衣服,也没给我买好看的书,而是给我买了一份特别的礼物——蜡笔小新存钱罐。一放学回家,就会把它放在手里鼓捣鼓捣。 二、介绍物品 根据自己选择的介绍对象,抓住所要介绍物品的特点,运用恰当的说明方法,把物品的特点写清楚。心爱之物可以是动物,可以是植物,还可以某一物品。不同的各类,介绍的内容不同,方法也不一样。 1.如果你介绍的是动物,可以从以下哪些方面来描写呢?( )(可多选) A.外形 B.颜色 C.皮毛 D.饮食 E.生活习性 2.如果你介绍的是植物物,可以从以下哪些方面来描写呢?( )(可多选) A.颜色 B.外形 C.生长特性 D.气味 E.观赏价值 F.实用价值 3.如果你介绍的是物品,可以从以下哪些方面来描写呢?( )(可多选) A.外形 B.颜色 C.构造 D.用途 E.来历 F.图案 三、描写生动 对物品的介绍,可以发挥想象,可以运用一些修辞手法,把自己的情感融入到物品身上,使物品人格化,富有自己的情感,生动形象地展现在读者眼前,达到介绍语言生动幽默,给人留下深刻印象。 如:当我把钱放进去时,蜡笔小新帽子下那个笑脸似乎在说:“你一定要勤于积累,不要乱花钱。”看着蜡笔小新的样子,我心里默默的说:“放心吧,蜡笔小新,我会让你成为小富翁的!”小作者想象丰富, 运用拟人修辞手法,让本不会说话的存钱罐开口说话,一个可爱的蜡笔小新存钱罐形象跃然纸上。 四、表达情感 既然是写“心爱”之物,就得把自己心里“喜爱”的这份情表达出来。不管是什么物,都可以事情于物。如写动物,冯骥才写珍珠鸟,把自己与鸟之间的故事写得生动感人,作者对小鸟的喜爱之情溢于言表;写植物,琦君写故乡的桂花,寄托了几从思乡之情。 你对心爱之物寄托了怎样的情感?( ) A.喜爱 B.赞美 C.依恋 D.感激 (一)我心爱的小狗 我有一只可爱的小狗,因为它的毛发全身雪白,我们给它取名“小白”。它有一双水灵灵的眼睛,鼻子非常灵敏,头上长着两只尖尖的耳朵,四肢十分有力。① “小白”是跑步能手。它跑步的时候,是四肢用力向前蹬,它的启动速度有如箭一般跑到终点,把我丢下了好远。②“小白”还喜欢玩树枝,每次小宝嘴里叼着树枝,它就用它的小爪子去抓我的裤子,汪汪地叫着,好像在说:“主人,陪我玩树枝。”我每次扔的时候都使了很大劲,而“小白”每次都能接得住。有一次我使出吃奶的力气扔,我想这次“小白”应该接不住了吧!说时迟,那时快,只见“小白”像火箭一般向我飞过来,纵身一跃接住了树枝。③我那时都不敢相信,对“小白”说:“小白,你的速度可真快啊!”“小白”汪汪叫着,好像在说:“我是世界上速度最快的小狗!”④ “小白”和我的感情非常深厚。每天上学的时候,“小白”总是跟在我的身后,直到巷子口才依依不舍地回去。每次放学回来,“小白”准时地出现在“小白”巷子口,看到我就立即迎上来,朝我扑过来,嘴巴不停地朝我脸上贴,或者在我的脚边不停地打转,小尾巴摇个不停,看它那个高兴劲!⑤而我呢,知道“小白”喜欢吃骨头,就每次给它留一块,每次我喂它吃骨头的时候,它都是把骨头带叼到自己的窝里去吃,生怕别人抢它的骨头似的。 这就是我家的“小白”,它不仅可爱而且反应敏捷,我们全家人都很喜欢它!你有没有爱上它呢? (二)我心爱的小萌猫——灰灰 我们家养过很多小动物。有憨厚忠诚的狗狗,有贪吃胆小的热带鱼,还有聪明机灵的猫咪。其中我最喜欢的就是吃了睡、睡了吃,过着猪一般生活的小猫咪了。① 她的名字叫小灰灰。你看,她正卷缩在温暖的猫爬架里睡大觉呢。等等……你再看,她又跑过来津津有味地品尝小鱼干配猫粮呢。②现在,我就给大家介绍介绍我们家的这位新成员吧。 小灰灰是一只人见人爱的英短蓝猫。它有着一身深灰色的缎子一般光滑的皮毛,淡灰色的四只小爪就像是又软又绵的小绒球一样。圆溜溜的大眼睛闪着清澈纯真的光芒。③可是在白天, 那圆溜溜的小珍珠就变成了一条线。所以,总是看不清路,不是撞玻璃就是撞墙,可真是可爱的不要不要的。鱼是小灰灰的最爱。有一次,爸爸正在做饭。准备做鱼的时候,发现少了一条鱼!他找来找去,最后在门口地毯上看到吃得只剩尾巴的鱼了。原来,是小灰灰把鱼叼到地上,然后和狗狗们一起分工合作,举办了一场狗狗、猫猫们的海鲜盛宴。④ 我们家的小灰灰呀,她亦动亦静。跑起来像一道闪电,安静下来又像阳光下的“木头人”。有了她的陪伴,为我的生活增添了许多欢乐!也让我的生活更精彩、更美妙!⑤ 我心爱的洋娃娃 我的卧室有三个洋娃娃,一个是兔子小姐,一个是小老鼠弟弟,还有一个是熊先生。它们模样不同,装饰也不同,它们都代表着三种不同的人物。① 白兔小姐有一张圆圆的白里透红的脸颊,一双明亮的大眼睛,一张樱桃小嘴。②她扎了两条麻花辫,身穿着粉红色的旗袍,胸前上还有一个蝴蝶结,再配上一双高跟鞋,便成了赶时髦的美国小姐了。白兔小姐是我的最爱,因为她的模样俊俏,我经常给她打扮,从好的身上,我也看到了自己的影子,我的服饰审美观在白兔小姐身上得到实现。③嘻嘻!我们女孩子可都是很爱美的哟! 再来说说鼠小弟吧!鼠小弟可是个小帅哥呢!一张迷人又帅气的脸,两只闪闪发亮的眼睛,像两个小圆球。一只高高翘起的鼻子。头发下有一对弯弯的眉毛,像两条小船挂在上,显得十分骄傲。④他身穿一件蓝色的西装,想让许多人注意他;脚穿一双牛皮鞋,好像很牛你似的。哦,我还想起来了一件更重要的事情,他的发型是一个超人。不过他是一个外国人,如果你是男孩,你也想和他一样帅气,就赶快学着他的样子,打扮起来吧!⑤ 接下来熊先生,既不美,也不帅,他是一个普普通通,老老实实的农民。他穿着一条“T”恤,下穿西裤,圆溜溜的眼睛,虎头虎脑的样子,好像准备要去田地里干活似的。我想,熊先生为人憨厚,做事卖力,是生活中最靠谱的、最值得信赖的长辈了。⑥ 就是这三个洋娃娃,陪我度过了一个个快乐的日子,我也非常喜欢和他们在一起。 好开头 1.对比引入式。我家有许多新奇而有趣的玩具,比如电动小汽车、会玩杂技的小飞机……这些我都很喜欢。可是,我最心爱的还是那辆遥控坦克,因为它是王叔叔从日本带给我的礼物。(,突出“心爱”。) 2.外貌描写式。看,那有一只圆乎乎的东西,一个可以随时伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳,走起路来慢吞吞地,就像传说中地“大慢虫”!这就是我 家养的两只可爱又顽皮的小乌龟。 3.深情赞美式。我的家乡盛产红辣椒,红辣椒多么令人喜爱啊! 说大汽车我不是,说小汽车我也不是,说价格我比它们便宜几万倍,说体形它们比我大几万倍。你知道我是谁了吧? 4.开门见山式。我家就有三株凤仙花,它是我最好的朋友,下面就跟我去看看吧! 好结尾 1.自然结尾式。这就是我的蜡笔小新存钱罐,一个精致的蜡笔小新存钱罐 2.表达感悟式。虽然妈妈在我的花盆里又种了别的花,但是凤仙花以它那顽强的生命力又长了出来。我们人也要这样,努力做一个对社会有用的人! 3.总结抒情式。小松鼠真是既淘气又可爱,既美丽又机灵,给我带来了无穷的乐趣! 4.无比赞叹式。 看了花花的精彩表演,我心里不禁发出赞叹:我们家的花花真厉害!

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