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苏教版小学语文三年级上册习作2《我的自画像》ppt

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苏教版小学语文三年级上册习作2《我的自画像》ppt

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我来啦 描写身材的词语和句子 描写表情的词句 描写年龄的词语和句子 描写穿着的词语和句子 描写性格的词语和句子 描写爱好的词语和句子 描写人物的几个方面 身材、长相、年龄 表情、性格、爱好 樱桃小嘴 高鼻梁 齐刷刷 快来说说“我”的长相 1、我有一张像苹果一样的脸,一双水汪汪的大眼睛,一张樱桃小嘴,另加一头齐肩的短发。 2、我身材矮小,胖胖的,大家都叫我小矮人,我有一个蒜头鼻,上面还架着一副眼镜,我有三大:大嘴巴、大手、大肚子。 3、我中等个子,鹅蛋脸,塌鼻子,皮肤黝黑,大家给我取了个外号叫“灰姑娘”。 4、我是一个潇洒、帅气的老头子。爱穿黑色的西装,爱把头发梳得光光的,布满褶子的长脸上有双炯炯有神的大眼睛,还有我引以为傲的高鼻梁。 我的自画像 我的性格(优点) 我常常“路见不平,拔刀相助”,记得有一次,我们班的“淘气鬼”把一名同学的帽子扔到柜子后面去了,急得那个同学直哭。我顿时火冒三丈,冲上去质问他:“你凭什么欺负人?”我一把抓住他的胳膊,要拉他去找老师评理,他居然吓得连连向我求饶。同学们都向我投来赞许的目光,我的心里也美滋滋的。但有时,我遇到看不惯的事,气不打一处来,压不住火,莽撞行事,也会因此受到别人的批评,让人哭笑不得 我有个乐天助人的特点。记得有一次,我们中午放学,我走在回家的路上,忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西,走不动了。我马上跑过去,问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家,由于亲家给的礼物太多,老奶奶累得走不动了。于是我对她说:“老奶奶,我帮助你把东西背回家吧!”老奶奶高兴地回答说:“好,好。谢谢你,小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿,就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里,老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了,心里甜蜜蜜的。 我的性格(缺点) 我呀是个急性子,有时急乎乎起来,上学连铅笔盒也会忘记带.还有一次,我们全家要出门旅游,可是由于时间太紧快赶不上火车了,我一着急,鞋也忘换了,急急忙忙穿着拖鞋就出了门,把爸爸妈妈给笑坏了.怎么样,我是不是个急性子啊? 我呀,有时候也很马虎。比如在数学这一方面,举个例子说明:125×30=3750。用简便的方法就是125×3=375。我先这样算出结果,直接把“375”当成了得数,把积缩小了10倍。有时候,我还会把加法算成乘法,把乘法算成加法呢! 我写完了作业,根本就不检查,才造成了许多错误。如果我检查了,有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了节省脑子嘛。我决定,以后要认真检查作业,保证没有错误才行。 我的兴趣爱好 我的学习很好,爱好广泛,读书、绘西、游泳、滑早冰、打篮球……我最大的爱好还是下棋,告诉你,我有一个小柜子,里面收藏了跳棋、军棋、五子棋、游乐棋……记得去年暑假,我在一个箱子里发现了一副象棋,太棒了!于是,我纠缠着爸爸教我下象棋。从那以后,我每天写完作业就和爸爸“杀”一盘,天长日久,我的棋艺有了很大的长进。有时,我和爸爸对弈入了迷,饭都不想吃,觉都不想睡。妈妈笑我:“你还想当象棋大师啊!”我说:“没准我真能成象棋大师呢!” 我的自画像 我是一个活泼可爱的孩子,我有好习惯,也有坏习惯。 我长着一对又黑又圆的大眼睛,像两个黑宝石一样,两个脸蛋儿白里透红,头发短短的。两只小巧的手儿还可以做家务呢。我有喜欢画画、看书、做手工等爱好。我有好习惯也有坏习惯。先说坏习惯吧,吃饭吃得慢,做事没有耐心,不爱动脑筋,上课不爱发言。这些都是我的坏习惯。好习惯是,不爱打架,尊敬长辈,热心帮助别人。我一定要把坏习惯改掉,成为一个十全十美的好少年。 我的自画像 大家好!我叫潘源龙,今年9岁啦! 我身高1、34米,四肢比较粗壮,因为我从小就热爱运动,我的头比较大,虎头虎脑的。头发又黑又粗,长得很浓密,剪着小平头,前面留着一点留海,帅极了!我是国字脸,皮肤白白的,像刚出生的小宝宝的皮肤。我浓眉大眼,黑眼珠亮晶晶的,都说眼睛是心灵的窗户,大家一看到我的眼睛就知道我是一个阳光男孩。我的鼻子挺挺的,很方正。我的嘴巴红红的,像擦了口红,两颗门牙大大的,妈妈常笑说我长了一对“小兔牙”。 我的自画像 我的小名叫小石头,今年我九周岁,是一个小男生,在泉州市第三实验小学读书。 我的身子高高的,身材总体来说不胖也不瘦,脸看起来圆圆的,尤其是那双圆溜溜的大眼睛扑闪扑闪的,让大家看起我来觉得我很帅气,很威风;还有那两道黑黑的眉毛,像一座拱桥,弯弯的;那鼻子呢,鼻子啊有两个小小的鼻孔;嘴巴里的牙齿有一颗蛀牙,但不影响整体的美观;耳朵像小扇子,而且很灵敏。如果把自已拿出来看一看的话,我就说我非常帅,也非常的威风。 我是一个活泼好动的小男生,我的爱好很多很多。有天文、有地理、有历史等等,而且我的知识面很广哩! 开头的方法 1.概括介绍法。如: 嘿,你猜我叫什么名字?几岁了?上几年级了?哪个学校的?猜不出了吧?告诉你吧,我叫甘文睿,9岁了,在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学. 我的爸爸希望我聪明美丽,所以给我起的名字叫“文睿”。 2.描述外貌特点法。如: 我有一个白白的脸蛋,一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴. 3.直接介绍法。如: 大家好,我叫杨紫衣。杨是杨柳的杨,紫衣是因为我喜欢穿紫色的衣服。我的爱好是上网、看书、画画。 中间详写的方法 (1)你的性格有什麽特点,抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点,再选取一个事例具体介绍,要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。 (2)你的兴趣爱好是什麽?选择自己的某个特长来介绍,先总写自己擅长什麽,再举例说明。要突出细节,写出情趣。 中间范文 老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平时在学校时,有时候很简单的作业就会做错,最不应该出错的地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这,我们全家人和老师不知给我念了多少紧箍咒。不过,现在我已经改掉了这个毛病,成为一个人见人爱的好学生了。 妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书,就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时,我就会忘记时间,忘记周围的一切,完全沉浸于书上的故事情节中。星期天,我早上起来,捧着一本《伊索寓言》,晚上睡觉抱着一册《睡前故事》,中午吃饭时,又拿着本《百科全书》。有一回,爸爸妈妈不在家,我独自靠在床上,想美美地看一会书,谁知,这一看,就看了好几个小时,把月亮都看出来了。 爸爸说我是个小作家。说到写作文,我就更起劲了。对于我来说,写作文就是最好的游戏。构思时,我可以尽情地想象,可以是在放学的路上,可以是在散步的途中。草稿打好后,一旦下笔就不停地写,一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时,我的心里真是无比的快乐。记得写“环保调查报告”那一篇作文时,妈妈直说我厉害,妈妈指着大母指对我说,就算是我也未必能写的这么详细,妈妈真是佩服你,真是好开心。 我的性格活泼开朗,很爱笑,不喜欢一个人待着,很喜欢和同学们一起玩。他们对我也很热情,课间总会有人友好地对我说:“一起玩吧。” 我的爱好有很多,最喜欢的是唱歌和跑步。我的好朋友学唱歌,听到她美妙的歌声,我很羡慕,也开始学了。现在,我也能为大家演唱呢。我还喜欢跑步,跑步能排出身体里的毒素,每节课课间我都要和我的同伴一起跑跑步。 结尾的方法 1.反问结束法。如: 朋友,你愿不愿意和我做朋友? 怎么样?我算是一个全面发展的小才女吧? 2.概括总结法。如: 听了我的自我介绍,你们应该对我有所了解了吧! 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗? 3.情趣总结法。如: 哈哈,因为我的生肖属兔,我很有趣吧? 平时,我总爱粘住妈妈,她笑说我是她的小尾巴。 我的自画像 (黄盟) 说起给自己画像,我还真不知从哪画起。 我的长相很普通,没什么特点。高高的个子,身材微胖。多才多艺的我,特别“自信”。它既是我的优点又是我的缺点,这里我不妨向大家介绍一下。 在我的成长过程中,自信心使 我在各种比赛、演出、演讲中表现出色;自信心使我在学习竞争中出类拔萃。就说上次校庆时作为学生代表发言吧,一开始我还真有些胆怯,虽然早把演讲稿背得滚瓜烂熟了,但一想到要面对3000多名师生和区领导,我就像泄了气的皮球了。最后,还是“自信”帮了我的忙,使我在发言过后赢得了一阵又一阵的掌声。 但是,过强的自信心有时候也会给我带来麻烦。我会在数学考试中因为粗心大意而丢分。失败的滋味真不好受,但回过头来想想,只要好好来利用自信心,充分发挥它的作用,同样可以获得成功。 “在布满荆棘的小路尽头,不一定有鲜花和掌声,拍拍身上的尘土,继续前行。”这是我的座右铭,希望这句格言希望这句格言,能带我顺利走过人生这条布满荆棘的小路。 看完这些,你对我也许已经有了初步认识。我一定会做得更加出色,超越今天的自己。 1、黄盟的《我的自画像》写了“我”的哪些方 面? 2、作者是怎样介绍自己“自信”这一特点的? 1、完成习作。 2、朗读自己的习作,修改习作。

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