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《陈涉世家》PPT课件7

  • 素材大小:969.00 KB
  • 素材授权:免费下载
  • 更新时间:2017-07-17
  • 素材类别:语文课件ppt
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:陈涉世家,世家
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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这是一个关于《陈涉世家》PPT课件7,主要是了解1、了解陈涉起义这一历史事件,了解《史记》与司马迁;2、理解课文的基本内容;3、熟读课文,疏通文意;了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。欢迎点击下载哦。

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《陈涉世家》PPT课件7

PPT内容

学习目标
1、了解陈涉起义这一历史事件,了解《史记》与司马迁;
2、理解课文的基本内容;
3、熟读课文,疏通文意;了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。
写作背景:
秦始皇统一中国后,为了强化专制主义的中央集权统治,推行强硬政策,对农民实行残酷剥削,大大加重了税赋和劳役的征发,这些急政暴行,导致了阶级矛盾的日益激化,农民起义一触即发。公元前209年(秦二世元年),陈胜、吴广在大泽乡(今安微宿县境)率戍卒900人揭竿而起,建立了我国历史上第一个农民政权--张楚。陈胜领导的这场农民起义虽只有半年,但严重地动摇了秦王朝的封建统治。
... ... ...
司马迁简介
司马迁(前145—前90),西汉著名的史学家、文学家。十岁诵诗文,二十岁时游历了长江中下游和山东、河南一带,三十五岁后又一次游历西南地区,尔后继承父职为太史令。后因李陵之祸,惨受宫刑。出狱后任中书令,潜心著作《史记》。
《史记》,是我国第一部纪传体史书,全书一百三十篇,包括十二本纪(记历代帝王政迹)、三十世家(记侯国兴亡)、七十列传(记重要历史人物的言行事功)、八书(记各种典章制度)、十表(记大事年月)五个部分,共五十二万多字。记载了从传说中的黄帝到汉武帝时长达三千年的政治、经济和文化的历史,比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌,对后世史学研究有深远影响。鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
... ... ...
朗读第一段,思考:
1、先交代陈胜、吴广的_______,然后重点介绍__________。“_________”,点明他雇农的身分。“_______”,表现陈涉年轻时,对压迫剥削的雇佣生活强烈不满,“_____ ”表明他有远大志向。
课堂讨论
1. 陈胜、吴广在什么情况下起义的?
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩
2.陈胜、吴广起义的原因
失期,法皆斩
天下苦秦久矣
3. 谋划起义时陈胜作了那些形势分析?
天下苦秦久矣
统治阶级内部政治危机
楚国人民反抗要求
... ... ...
朗读第二段,完成下列练习。
1.起义的导火线是_____________________。
2.陈胜认为起义将取得人民支持的理由是:
①____________________________,
②____________________________。
3.为起义作的舆论准备是:
①_____________。
②_____________。
4.提出的起义口号是:____________。
... ... ...
请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略的文字。回答:
1、“_______________”一句,概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深,这是起义根本原因,也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾,即假借__________的名义,“为天下唱”,以顺应民心,树立起义队伍的威信。他确信,只要义旗一举,“宜多应者”。显示了他有勇有谋
2、_________,_____________,制造舆论,的目的是_______鼓动人心,树立威信,让戍卒相信“大楚兴,陈胜王”的必然趋势。结果,在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。
朗读第三段,划分该段层次。
第一层(_________________)起义开始时的情形。
第二层(_________________)起义初期的迅猛发展和陈胜立国经过。
第三层(“_______________”)概述诸郡县反秦斗争情形。
... ... ...
本文按_______顺序写的,分三段。
第一段:介绍陈胜、吴广的姓氏、籍贯,接着写陈胜的出身及抱负。
第二段:陈胜、吴广起义原因及谋划起义。
第三段:陈胜、吴广起义的经过。
拓展延伸
1 . 围绕中心来选材组材。文章围绕着秦末农民起义这一中心事件,详略得当地记叙了起义的发生和发展过程。作者首先简略地交代了主人公陈胜的身世和抱负,继而详写起义的原因、谋划情况、起义的经过及得取得的胜利。条理清楚,主次分明。
2.  通过对话描写来刻画人物。全文共写了三次对话。第1段陈胜与同伴们的对话,表现了他远大的志向和反抗意识;第2段陈胜同吴广的对话,反映了他们善于斗争的智慧和才能;第3段陈胜同戍卒的对话,表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概。不仅如此,作者还善于根据人物不同的身分和处境,写出对话的语气。如“若为佣耕,何富贵也?”与“等死,死国可乎?”两句,皆为疑问句,但语气表达方式同中有异,前句“也”相当于“啊”,表达的语气肯定意味强些,表现了“佣耕者”对陈胜的话根本不相信;后句“乎”表达的语气委婉些,含有征徇的意味。从而生动地刻画出人物性格,使人物形象栩栩如生。
 

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